УНИЦЕФ Скоро половина милијарда деца во светот не можат да имаат корист од далечинско образование
Автор: Богдан Унгуреану/Датум на објавување: 27-08-2020 11:08
Извештајот на УНИЦЕФ ги покажува тешкотиите со кои се соочуваат децата во контекст на пандемијата на коронавируси, која ги затвори училиштата и ги принуди да преземат алтернативни мерки за учење.
УНИЦЕФ (Меѓународен фонд за вонредни состојби на децата на Обединетите нации) објави дека затворањето на училиштата поради пандемијата оставило третина од учениците ширум светот, или 463 милиони деца, да не можат да имаат корист од каква било форма на образование. бидејќи немале пристап до опрема и технологии како што се Интернет, телевизија или радио.
Директорката на УНЦЕФ Хенриета Форе рече: „Големиот број деца чие образование беше целосно прекинато во понеделникот е глобална вонредна состојба во образованието“. Таа предупредува дека „последиците може да се почувствуваат во економиите и општествата во следните децении“.
ОН проценуваат дека скоро 1,5 милијарди деца ширум светот биле погодени од затворање на училишта или мерки за изолација.
Африка и некои области на Азија, многу повеќе погодени од Европа и Латинска Америка
Сепак, постојат очигледни географски разлики во пристапот до учење од далечина, со многу помалку деца кои се погодени во Европа, на пример, отколку во Африка или некои делови на Азија.
Извештајот на УНИЦЕФ се заснова на податоци собрани од околу 100 земји, со кои се мери јавниот пристап до Интернет, телевизија или радио. Дури и децата со соодветен пристап до технологија може да се соочат со бариери за далечинско образование поради несоодветни услови за работа дома, притисок за помош со домаќинството, обврска за работа или недостаток на техничка поддршка. кога ќе се појават технички проблеми, вели УНИЦЕФ.
На глобално ниво, бројот на студенти лишени од пристап до виртуелно образование беше 67 милиони во Источна и Јужна Африка, 54 милиони во Западна и Централна Африка, 37 милиони во Средниот Исток и Северна Африка, 80 милиони во Пацификот и Источна Азија, 147 милиони во Јужна Азија, 25 милиони во Источна Европа и Централна Азија и 13 милиони во Латинска Америка и Карибите. Во извештајот не се презентирани податоци за САД и Канада, пишува Агерпрес.
Во време кога многу земји се подготвуваат за продолжување на учебната година, УНИЦЕФ „ги повикува владите да дадат приоритет на безбедно повторно отворање на училиштата кога ќе почнат да ги релаксираат ограничувањата“.
Кога не е можно повторно отворање, властите мора да обезбедат специфична форма на образование за да го надоместат изгубеното време, се вели во соопштението на УНИЦЕФ.