Здрава исхрана благодарение на лаптопот и ко
Нов проект има за цел да ги подобри навиките на јадење кај децата во дневните центри
На работилниците, младите учат како правилно да користат компјутери - и истовремено учат многу за храната
Сè повеќе деца се запознаени со компјутерите и другите нови медиуми. Но, главно, екранот е вклучен за да помине времето отколку за значајни цели. Додека малите сега можат интуитивно да користат екран на допир, тие знаат сè помалку за урамнотежена исхрана. За да се спротивстави на овој тренд, годинава ќе започне нов проект за деца од предучилишна возраст во градинките во Хамбург. Мотото е: здрава исхрана - повторно сервирана со нови медиуми.
Пет деца од предучилишна возраст стојат рамо до рамо. Очите ти се врзани со врзани очи. Малата Фрида нетрпеливо чека да започне играта. Конечно, на секое дете му се дава парче овошје и се бара да погоди за кое станува збор. Фрида точно го погодува јаболкото во нејзината рака. Вкупно десет деца од предучилишна возраст во центарот за дневна грижа Јарестраше демонстрираат колку здравата исхрана може да се спроведе на едукативен начин. Заедно со нивните едукатори, тие учествуваат во почетниот настан за Северна Германија на Работната група за нови медиуми (АКНМ).
Ова беше основано пред дванаесет години од Мехтилд Брахман и уште девет други наставници. АКНМ нуди бесплатни работилници за градинки и е финансиски поддржан во северна Германија од трговската компанија Rewe Nord, но и со овошје и зеленчук. За време на проектот, малите треба да научат како да користат медиуми конструктивно. Фокусот е на едукативната содржина како што е здравата исхрана. Во многу сојузни држави, 60.000 деца на возраст од пет до шест години беа во можност да учествуваат. Образовната работа на АКНМ сега треба да се прошири и на северот на Германија, со фокус на Хамбург.
Работилниците, за кои можат да се пријават градинките, се одржуваат едно утро во дневниот центар. До 22 деца можат да учествуваат на курс и да научат многу интересни факти за лаптопот за нешто помалку од два часа. „Критичното растојание мора да се изгради до порано и поинтензивно користење на медиумите“, вели основачот и директор Мехтилд Брахман. Бидејќи децата од предучилишна возраст се на возраст кога комуницираат првенствено преку визуелен јазик и активна перцепција, дигиталните медиуми се поврзани со теми релевантни за воспитување и пријателско за децата, како што е здравата исхрана. Децата активно ги доживуваат новите медиуми и учат што прави балансирана исхрана. Така што содржината останува опиплива, треба да се решат сите пет сетила, поради што пробувањето овошје не треба да изостане. Со помош на игри за движење, песни и танци, децата разиграно истражуваат лаптопи, проектори и глувци. „Заедно наместо само“ е централниот аспект. Постои само еден лаптоп на кој работат пет деца истовремено. Останатите се „деца со покажувачи“, како што објаснува Брахман: „Се кликнува само на она што претходно беше посочено со ласерскиот покажувач“.
Вработените во работната група за нови медиуми ги трансформираат просториите во позната како предел на храна. Работилниците појаснуваат дека компјутерот е повеќе од играчка. Децата од предучилишна возраст составија дигитална овошна салата на проекторот. На крајот, малите експерти за исхрана можат да понесат нешто здраво со себе за да си го однесат дома.