Значење и основи на развој на јазикот
Јазикот е најважното средство за комуникација во човечката интеракција. А децата можат да научат да зборуваат само кога се заедно.
Децата не можат да бидат „научени“ да зборуваат. Како и да е, како родител, имате големо влијание врз развојот на јазикот на вашето дете уште од самиот почеток. Бидејќи за да може да развие јазик, на детето му треба внимание и интензивен контакт со своите родители, браќа и сестри или други старатели. Мора да се чувствува прифатено, да доживее loveубов и топлина и да добие доволно јазична стимулација.
Значење за целиот развој на детето
Јазичниот развој е важен за подоцна да научите да читате и пишувате, а со тоа и за успех во учењето. Сепак, развојот на јазичните вештини е исто така од огромно значење за целиот развој на детето. На пример, му помагате на детето,
- да ја сфати својата околина, да ја обработи и да ја присвои;
- да стапат во контакт со други луѓе, да градат и да формираат односи;
- Изразување, справување и обработка на чувства;
- да се сместува во социјалното опкружување - во семејството, со врсници, во дневна грижа, во училиште.
Колку повеќе детето може да се изрази јазично, толку повеќе е во состојба да препознае, генерализира и нареди закони.
Спротивно на тоа, интелектуалниот развој е исто така тесно поврзан со учењето на јазикот. Само тоа му овозможува на детето,
- да развие идеја за нештата и постапките,
- да запамети,
- Да ги разликува работите, да ги доделува,
- Разберете ги концептите за квантитет, простор и време,
- разберете апстрактни поими како „среќа“.
Учење да зборувате: со сите ваши сетила
Според нивните сопствени правила, децата го учат јазикот што го слушаат во нивната непосредна околина - мајчиниот јазик или првиот јазик.
Развојот на јазичните способности бара заедништво
Само во соработка и меѓусебно разбирање, детето добива сугестии и охрабрувања што му се потребни за неговиот јазичен развој:
- Долго пред вашето дете да го каже својот прв збор, тие имаат важно искуство да можат да се разберат во нивната секојдневна интеракција.
- Со придружување на играта, како и на секојдневните активности со јазик („Сега ќе ги подготвам садовите“), ќе ја разбудите радоста на вашето дете да зборува и нивниот интерес за јазик.
- Во исто време, таа постепено учи да ги поврзува работите и настаните во својата околина, но исто така и чувствата и расположенијата со јазикот.
Кога вашето дете конечно започне да зборува, тој ќе сака да ја користи и применува оваа вештина:
- Потребно е некој што го разбира и одговара на тоа.
- Потребно е некој што може да му обезбеди јазични примери.
- Потребно е некој да ги зајакне своите растечки јазични способности.
Децата кои доцнат во нивниот развој или имаат попреченост понекогаш воопшто не зборуваат кога имаат две години. Тука е важно да се користат други средства за комуникација, на пример преку изрази на лицето, гестови, контакт со телото. Добијте совет од вашиот педијатар. Во зависност од барањата, исто така е корисно да повикате други специјалисти за да ве поддржат, на пример логопед, центар за рана интервенција или социјален педијатриски центар (СПЗ).
Стекнувањето јазик се заснова на разновидни сензорни искуства
Слухот е основен услов за нормален развој на јазикот: дете кое не може да слушне добро не може да научи да зборува добро. Но, другите сензорни перцепции, на пример, гледање, чувство на допир и движење (чувство на допир), мирис и дегустација, се важни за јазичниот развој:
- Особено во првите години од животот, децата ги стекнуваат своите знаења и вештини со активно справување со работите околу нив.
- Ова го правите со сите свои сетила и на овој начин доживувајте како се чувствува нешто, како има вкус и мирис, без разлика дали е квадратно или кружно, меко или тврдо; го гледаат, гледаат форма и боја, слушаат каков звук прави.
Овие различни впечатоци, како и чувствата и зборовите со кои ги придружувате овие возбудливи откритија, се зачувани во меморијата. Долго пред вашето дете да зборува за себе, ова претставува основна основа за развој на јазикот. (Заклучно со 05.05.2016)
Освен ако не е поинаку наведено, текстот на оваа страница е заштитен со авторски права и лиценциран според Криејтив комонс Наведи извор-некомерцијално-без лиценца за обработка 3.0 Германија. Забележете ги нашите упатства за употреба.