FIT KID атмосфера за јадење; повторно
Атмосфера за вечера
Просторните услови во дневните центри честопати се различни. За атмосферата за јадење, важно е да се совпаѓаат собите или трпезаријата да се постави соодветна на возраста. Покрај самата храна, атмосферата е одлучувачка за оброците. Додека јадете, можат да се појават заеднички разговори, разменети информации, дискутирана перцепција на храната и многу повеќе.
Особено следниве фактори се одлучувачки за атмосферата за јадење:
- дизајн на просторијата и масата,
- времињата на оброците,
- придружба на оброкот од страна на специјалисти за образование.
За оброци треба да се избере посебна просторија. Ако не е достапна посебна просторија, разделувачот на просторијата може, на пример, да ја оддели трпезариската маса од остатокот од просторијата. Покрај тоа, потрошувачката на оброкот треба јасно да се оддели од другите активности.
Јадење за јадење треба да ги исполнува следниве критериуми:
- пријатно осветлена, не премногу темна, но исто така и без светкава светлина,
- пријателски амбиент, на пример, преку растенија, украси на маса или слики,
- Подот е лесен за чистење, а мебелот е исто така лесен за чистење,
- голема маса каде што сите деца можат да најдат доволно простор и
- Мебел прилагоден на возраста на децата, висината на масата и столовите треба да биде таков што децата можат да јадат и да си помагаат самостојно.
Фиксни времиња на оброци се особено важни за децата, бидејќи тие им нудат структура и безбедност. Треба да се избегнува трајно јадење во корист на здравјето на забите кај децата. Соодветно на тоа, треба да има јасно дефинирано време на оброк и време без оброк во дневната рутина. Времето без оброк треба да биде помеѓу два и три часа по целосниот оброк. Спротивно на тоа, пијалоците треба да се нудат во текот на целото време.
Појадок и закуски
Точните времиња за појадок и закуски ги одредува установата. Можно е да јадете заедно во одредено време или да ги оставите децата да одлучуваат самостојно кога сакаат да јадат.
Ручек
Дневниот центар треба да постави одредено време за ручек за да поттикне социјален контакт помеѓу децата, сите да седат на иста маса и да јадат. Ако овој пристап не е можен од просторни причини, мора да се изготви распоред што ја регулира дистрибуцијата на храна. Овој план содржи контролна алатка која документира дали секое дете јадело.
Атмосферата за јадење во дневниот објект за деца е одредена, меѓу другото, и од позадината на бучавата. Во овој момент, на образовниот персонал останува да го задржи нивото на бучава во разумни граници. Ова може да се спроведе првенствено преку правилна маса и правила за комуникација.
Покрај тоа, одговорноста на специјалистите е да ја одржуваат трпезариската маса уредна. Децата треба да бидат советувани за навики во исхраната соодветни на нивната возраст.