Грижа за куративно образование - третман, ефекти и ризици
Куративен едукатор поддршка на лицата со попреченост во нивното учество во социјалниот живот во амбулантскиот или болничкиот сектор. Тие дејствуваат како партнери и старатели за нив и нивните роднини, како и за другите лица за контакт. Главниот фокус на куративното образование е помагање во обликувањето на секојдневниот живот и односите со други луѓе.
Содржина
Што е грижа за куративно образование?
Во зависност од видот на попреченоста, куративните едукатори се ангажирани во различни области. Области на одговорност можат да бидат работа со ментално болни, ментално хендикепирани, физички хендикепирани или зависници. Засегнатите често имаат повеќекратна попреченост. Фокусот е на препознавање и активирање на постојните ресурси и вештини, како и потребната помош за поддршка во справување со секојдневниот живот и меѓучовечките односи.
Целта е што е можно посамостоен и самоопределен начин на живот. Педагошките и медицинските сестри се поврзани. Стручната група е обучена да ги препознава и промовира потребите и вештините на лицата со попреченост. Во идеален случај, ова резултира во грижа што ја почитува личноста на засегнатото лице и нивното достоинство и соодветно ги придружува. Куративните едукатори се дел од мрежата на компетенции составена од лекари, терапевти, итн. И работат на интердисциплинарна основа.
Грижата, доживотната поддршка, помошта, педагогијата и советот се основните компетенции. Нема униформа регулатива за оваа професија на национално ниво. Затоа постојат различни поими: Се прави разлика помеѓу воспитувач (куративно образование), куративен едукатор и медицинска сестра - куративно образование.
Третмани и терапии
Лицата со посебни потреби со поразвиени вештини се поддржани да управуваат со домаќинство самостојно. Ако нарушувањата во однесувањето се дел од медицинската дијагноза, овие се намалуваат колку што е можно преку индивидуална нега. Истото важи и за други ментално лоши расположенија. На куративни едукатори како старатели им е обврска да ги поправат овие во секојдневните зделки што е можно повеќе и да ги насочуваат на поздрави патишта. Во зависност од тежината на попреченоста, куративните едукатори помагаат и при интеграција на вториот или првиот пазар на трудот (вклучување), доколку достапните ресурси на погодените го дозволуваат ова.
Целта на сите овие мерки е да им се овозможи на лицата со попреченост да водат значаен и што е можно поодлучен живот достоинствено. Важно е да се создаде атмосфера на безбедност. Бидејќи попреченоста може да влијае на сосема различни области (психолошки, физички, ментални, попречености како резултат на проблеми со зависност) и често се јавуваат во комбинација, полето на активност е многу широко. Ова е причината зошто куративните воспитувачи работат во различни области: во специјални домови за лица со посебни потреби, во засолништа, работилници, во амбулантски сектор (поддршка за лица со попреченост кои во голема мера можат да живеат самостојно), во психијатриски установи, во интегративни детски градинки, во домови за пензионери итн.
Од оваа причина, точното подрачје на одговорност зависи од конкретниот проблем. Основната задача е секогаш да ги придружува лицата со попреченост во текот на нивниот живот. Поради оваа сложеност, обуката да станете куративна медицинска сестра е многу сеопфатна и може да трае до пет години, во зависност од сојузната држава. Во други европски земји, ова се дури и академски курсеви, бидејќи мора да се земат предвид медицински, психолошки, психијатриски, медицински сестри и други аспекти.
Можете да ги најдете вашите лекови тука
Методи за дијагностицирање и испитување
Лековитите ефекти на приодите за уметничка терапија се неспорни и затоа се важна компонента во грижата за лицата со посебни потреби и нивната образовна поддршка. Социјалната интеграција преку заеднички активности е исто така суштински аспект на процесот на лекување како основна човечка потреба. Како резултат, лицата со попреченост доаѓаат во поблизок контакт со надворешни лица, погодените и други групи на луѓе. Ова исто така вклучува и организација на отворени денови, на кои се воспоставуваат контакти и аутсајдерите добиваат основани информации што ги разбиваат инхибициите.
Медицинските сестри, исто така, придонесуваат за создавање на планови за поддршка кои ги опфаќаат музичките, уметничките и практичните области. Бидејќи тие се во близок контакт со погодените и затоа имаат добар увид во тековните проблеми, тие често предлагаат терапевтски мерки и работат со други професионални групи како што се лекари, психолози, работни терапевти итн. Во случај на медицински рецепт за лекови, тие се чуваат, нарачуваат и соодветно се издаваат од куративни едукатори. Сепак, препишувањето лекови е исклучиво одговорност на лекарите. Но, и тука, оваа професионална група може да обезбеди вредни информации за медицински професионалци.
Покрај тоа, куративните едукатори подготвуваат извештаи за развој и напредок на погодените и, доколку е потребно, ги надгледуваат. Извештаите за развој и напредок им даваат на другите професионални групи вклучени во увид во состојбата на лицата со попреченост и даваат индиции за најдобра можна поддршка. Ако има физички попреченост за кои се потребни посебни медицински вештини, тоа е исто така одговорност на куративниот едукатор да интервенира медицински.
За страдалниците кои лежат во кревет, ова може да значи, на пример, спречување на врвови во кревет или други физички оштетувања. Засегнатите луѓе кои имаат тенденција да се повредат себеси или другите поради ментална неусогласеност (на пример со гребење) мора да бидат соодветно згрижени. Медицинското и медицинското медицинско знаење е исто така основна компонента на грижата за куративно образование.