Медицина - мистерија за недостаток на железо (архива)
Скоро секоја втора бремена жена ширум светот страда од недостаток на железо. Тоа има последици. Во зависност од тоа колку е сериозен дефицитот, тоа може да доведе до сериозни когнитивни нарушувања кај детето. Засега е малку познато како е предизвикана штетата и како евентуално може да се санира. Истражувачите од САД сега го испитуваат ова прашање со помош на прасиња.
Од Катрин Зафел
- е-пошта
- подели
- Чуруликам
- Џеб
- Да се притисне
- Подкаст
Понатамошна информација
Британскиот премиер Винстон Черчил еднаш се изјаснил: "Многу сакам свињи. Мачките нè гледаат од нас, кучињата нè гледаат. Свињите, од друга страна, се на ниво на очите".
Родни sonонсон, истражувач на Универзитетот во Илиноис во САД, го сака овој цитат затоа што работи со новородени прасиња, токму затоа што изгледаат како луѓе.
„Прасињата и новородените бебиња се многу слични во начинот на кој нивниот мозок расте и се развива. Храната што им е потребна на прасињата е исто така слична на онаа што ни треба како новороденчиња“.
На прасињата им е потребно хранливото железо набргу по нивното раѓање бидејќи залихите што ги собрале во матката се трошат по неколку недели. Мајчиното млеко на маторицата не содржи доволно железо. Ако прасињата не најдат други извори на железо со копање во земјата или добиваат железо од одгледувачот, тие ќе страдаат од недостаток. Луѓето знаат дека ваквиот недостаток може да има долгорочни последици. Погодените деца се повознемирени, побрзо фрустрирани, слабо учат и не можат да се концентрираат исто така.
„Дури и ако недостатокот на железо трае само многу кратко, тоа може да има ужасни последици. Тоа зависи од тоа дали во тоа време се случува нешто важно во развојот на мозокот“.
Прасињата со недостаток на железо научиле исклучително лошо
Никој не знае точно кога се овие критични периоди и дали штетата сепак може да се санира во ретроспектива или не. Идејата на Родни Johnонсон беше да ги испита овие прашања во прасиња. Тој ставил новородени прасиња на диета во неговата лабораторија и им дал или премалку или многу железо во исхраната што се храни со шишиња. Потоа ги тестираше нивната способност за учење, нивната просторна ориентација и нивната меморија. За да го стори тоа, тој криеше чаша какао во лавиринт.
„Прасињата многу сакаат cocубител на какао, па затоа навистина сакаат да научат каде се крие. Animalsивотните на кои им беше дадено доволно железо, го најдоа какаото во лавиринтот за да биде апсолутно сигурен по три или четири дена обука.
Прасињата со недостаток на железо се сосема различни: Тие не научија ништо. Дури и по седум дена обука, беше чиста случајност дали го најдоа какаото или не. Јасен резултат. Но, само набудувањето не беше доволно за Родни Johnонсон.
"Развивме метод за правење скенирање на мозокот на прасињата. Тоа беше многу работа. Снимањето е лесно. Но, немаше улоги, ништо со кое би можеле да ги споредиме нашите снимки. Затоа имаме свој атлас на мозок за прасињата Можевме точно да утврдиме кој мозочен регион се развива и расте и кога и колку силно “.
Наоѓање на еден: растот на мозокот секогаш се чинеше дека е ист, без оглед на тоа дали прасињата добиваат доволно железо или не. Наоѓањето на две, сепак, покажа дека прасињата со недостаток на железо имаат помалку бела материја на мозокот на одредени места во мозокот.
„Тоа се однесуваше на хипокампусот и форниксот. Таму имаше доволно нервни клетки, но недостасуваа клетките што ги обвиткуваат и обезбедуваат побрза спроводливост на сигналот. Тоа се вклопува во резултатите од лавиринтот, бидејќи и двете области се за просторна ориентација и меморија. важни. Тие гарантираат дека можеме да се ориентираме во околината “.
Johnонсон верува дека неговите прасиња се добар модел за подобро разбирање на односот помеѓу недостаток на железо и развој на мозок. Неговата следна цел: Тој сака да провери дали е вистина дека штетата што некогаш се случила никогаш повеќе не може да се испегла. Ова е вообичаена доктрина, но Johnонсон не сака да ја остави таму каде што е. Тој се надева дека може да научи од своите прасиња како да им помага на децата кои биле прехранети рано, подоцна.