Нарушено однесување во исхраната кај адолесцентите
Испратете објава по е-пошта
Превенција од зависност
Нарушено однесување во исхраната кај адолесцентите
Во кругот на дискусија, наставниците и училишните социјални работници работеа заедно, на пример, за тоа како да реагираат ако постои сомневање за нарушување во исхраната. Фото: eraералд Егерт
Јадењето со задоволство и уживање е туѓо за младите луѓе со нарушувања во исхраната. Наставниците и училишните социјални работници дискутираат за причините и последиците.
Од eraералд Егерт
Халберштат l Нарушувањата во исхраната кај тинејџерите се зголемуваат: дури и во основно училиште, секоја втора девојка е незадоволна од својата фигура. Околу една петтина од сите деца и адолесценти се изложени на ризик од развој на нарушување во исхраната, покажуваат експертите. Јадењето со задоволство и задоволство веќе не е можно за погодените деца и адолесценти - наместо тоа, тие се обидуваат да се справат со психолошките проблеми преку нарушено однесување во исхраната. Нарушувањата во исхраната имаат многу аспекти и често е тешко да се забележат.
Каде завршува „нормалниот“ пристап кон храната, каде започнува нарушувањето во исхраната? Кои се првите знаци? Што може да се направи превентивно? Кои можности имаат наставниците да помогнат и да дејствуваат и кои се границите? Овие и други прашања беа во фокусот на курсот за понатамошна обука под наслов „Дали беше (беше)?“ За наставниците и училишните социјални работници. Ова беше организирано од Центарот за компетенции за родова еднаквост на децата и младите за социјална помош Саксонија-Анхалт (KgKJH) заедно со Дијаконалната работа на црковниот округ Халберштат (социјална работа во училиште), Паритатишер и центар за совети за млади и дрога (ДРОБС) во Магдебург.
Јана Валентин, дипломиран социјален работник од одделот за превенција на зависности во ДРОБС, најпрво привлече внимание на предупредувачките сигнали кои укажуваат на нарушувања во исхраната, а потоа зборуваше за сложените причини и последици од анорексија и нарушувања во исхраната, кои обично достигнуваат врв за време на пубертетот. За младите, нивниот изглед станува сè поважен, а угледот на другите станува сè поважен. „Девојките треба да бидат убави, слаби, спортски, интелигентни“, вели Петра Лорек од Рауен Хаус, „Изгледот игра најголема улога“.
Децата доживуваат искривена перцепција на телото, што е поддржано од идеалите за убавина што ги предлагаат медиумите или лажните пријатели. Но, постојат и настани што можат да предизвикаат однесување во исхраната кај децата. Јана Валентин меѓу другото ги именуваше училишните проблеми, напнатоста во семејството или емотивните конфликти, потег, ненадејно исчезнати пријатели, губење на член на семејство или разделување на родители.
Како резултат, на пример, секојдневната контрола на телесната тежина, броењето калории и ненадејната одбивност кон „гоење храна“ играат улога, се појавуваат крајности во однесувањето во исхраната, диетата станува постојан проблем, тренингот за спорт и фитнес е претеран.
Во групни дискусии, учесниците ги искажаа своите искуства и потоа зборуваа за начините на кои може да им се помогне на погодените.
Што да направите ако постои сомневање дека ученик има нарушување во исхраната? Како треба да се реагира? Неизвесноста меѓу соучениците, родителите и наставниците е често голема. Учесниците се согласија дека разговорот треба да се бара и во никој случај не треба да се чека. Бидејќи колку порано се лекуваат погодените, толку подобро.
Дискусијата беше дополнително стимулирана со помош на „Ако-I картички“.
Лична харизма и перцепција, виткост и прекумерна тежина, диета и контрола на телесната тежина, пресметки на калории, како и диета и физички активности беа меѓу клучните зборови на кои луѓето одговорија со свои искуства и искуства.
Откако ќе се разјаснат причините и последиците, следниот чекор беше превенција.
Ова треба да започне „пред детето да падне во бунарот“. Бидејќи децата поголемиот дел од своето време го поминуваат на училиште, разговараат едни со други, озборуваат и разменуваат идеи, вклучително и за навики во исхраната и проблеми со телесната тежина, треба да се искористи можноста за едукација. Меѓутоа, не е доволно само ако воспитувачите се занимаваат со тоа. Во исто време, треба да се искористи секоја можност за да се качат родителите, вели Јана Валентин.
Родителите играат важна улога во ова, и за жал многу од нив се премногу среќни да молчат за проблемите и да ги потиснат.
Сандра Спорман, училишен социјален работник во европското училиште „Ам Грепертор“, го поддржува вклучувањето на родителите. Таа предлага родителско писмо што ги мотивира родителите да размислуваат за темата. Таа имала добри искуства со ова во врска со други проблеми. „Ако ги обвинам родителите дека и онака не прават ништо, тогаш веќе изгубив“, е едно од нивните искуства, „затоа се обидувам да им помогнам на родителите кои се погодени и имплицирам дека сакаат да променат нешто“.
Антје Маер, раководител на женскиот центар „Лилит“ (UFV), истакна дека нејзиниот објект и работната група за девојчиња нудат тематска обука со години. Таа е исто така на мислење дека програмите за превенција мора да се започнат навремено и како и другите учесници од обуката одзедоа стратегии што може да се користат за решавање на погодените, за дејствување и за помош. Таа исто така доби предлози за одговор на други проблеми кај младите.
Оваа статија е постара од една година. Во однос на содржината, може да има понова верзија.