Ние правиме театар за храна! Театарската програма

  • започне
  • градинка
  • основно училиште
  • Возрасни
  • Што друго?
  • Соработки
  • Контакт
  • Лево

Одговори на прашања

1. Што е тоа „Херои за исхрана“?

„Нутриционистички херои“ е 65-минутна театарско-педагошка и интерактивна програма за деца од 3 и 4 одделение. Се одржува пред најмногу 70 ученици во училницата и ги запознава со важни проблеми со исхраната во рана фаза.

2. Кои се целите на учењето?

  • Темата за исхрана има еколошки, економски, социјални и културни димензии и затоа е особено сложена. Сепак, децата можат да разберат и да размислат за сопственото однесување во исхраната и конзумирањето само ако знаат од каде расте и потекнува храната, какви хранливи материи има, каква храна содржи и какви придобивки имаат. Затоа театарот за храна со горила пренесува практични стратегии на овие теми и ги мотивира децата да користат храна на свесен и самоопределен начин.
  • Интеракцијата со децата за време на претставата создава јазични прилики и децата разменуваат идеи едни со други. Ова им дава увид во навиките во исхраната на нивните соученици со и без миграциска позадина. Охрабрена е отворената ум кон разновидни обичаи и традиции во храната.
  • Медиумот на театарот промовира многу компетенции, како што се интеграција и слободоумност, културно учество и креативност, самостојно зачнување и curубопитност.

3. Кои методи се користат за да се достигнат децата?

Со нашата игра ги посетуваме децата на училиште или на други места каде што се згрижени деца и млади. 65-минутната програма ја водат двајца актери (машки/женски) и училницата се претвора во мал театар.

Содржината се пренесува сензуално и живописно преку разни сцени со високо ниво на интерактивен квалитет - со употреба на јазик, изрази на лицето и гестови соодветни на возраста, специјално создадени звучни пејсажи и музика погодна за деца и млади (рап за исхрана), како и индивидуално произведени реквизити (на пр. Нутриционистичка пирамида).

За нас е важно возбудливо и разиграно, но и прифатливо искуство. Во основно училиште, децата прво не запознаваат како вистински луѓе пред да влеземе во различни улоги. Затоа што за нас е особено важно охрабрувањето на луѓето да ја менуваат својата перспектива при формирање на сопствено мислење.

Нутриционистичката песна, изработена за театарот за исхрана на горилата „Нутриционистички херои“, двајцата актери ја пеат во живо на секоја изведба на театарот за исхрана. Музичкиот жанр е многу привлечен за децата. Песната можете да ја слушнете тука: https://youtu.be/JIGVdGXaMG0

4. Како децата се мотивирани да го променат своето однесување?

Радоста и добрата атмосфера се неопходни кога се презентира програмата за исхрана. При изборот на членови на нашиот ансамбл, фокусот е особено на природната, искусна и почитувана интеракција со децата.

Театарот за храна со горила предизвикува интерес и симпатија преку забавно презентирање на темите и ги мотивира децата да формираат свое мислење.

Децата во основа се запознаени со измислената претстава на суперхеројот и знаат дека тие често имаат натчовечка моќ и ги штитат луѓето од лоши работи. Хранливите материи - јаглехидрати, протеини, масти, витамини и минерали - исто така се прикажани како суперхерои во театарска сцена, бидејќи задачите што ги извршуваат во нашето тело се навистина херојски! Суперхероите Карбо (јаглени хидрати), Проти (протеини), Фатсо (маснотии), Вита-Ман (витамини) и Минерата (минерали) исто така беа дизајнирани како цртани ликови, кои исто така можете да ги обоите во материјалот за следење. На крајот од претставата, секое дете добива флаер со своите слики.

5. Како е содржината?

„Херои на исхрана“ главно е посветен на следниве три предметни области:

1. Објаснување на петте хранливи материи - која храна ги содржи?

Децата се запознаваат со суперхероите Карбо, Проти, Фатсо, Вита-Ман и Минерата. Тие се хранливи материи во нашата храна. Во „ТВ дуелот пред изборот на следниот херој на хранливи материи“, тие се натпреваруваат едни против други со тоа што ќе бидат за нивните најважни функции.

театар

Карбо им ја објаснува на децата разликата помеѓу едноставните и повеќекратните шеќери

Суперхеројот Проти претставува пилешко јајце и објаснува кои важни состојки ги содржи.

Суперхеројот Фатсо му објаснува на модераторот зошто ни треба урамнотежена исхрана.

На крајот од натпреварот, гласачите, т.е. студентите што гледаат, се уверија дека хранливите материи можат да ја извршат обемната работа на телото само ако работат заедно. Тие се учат дека здрава мешавина од сите хранливи материи е важна.

2. Однесување во исхраната - Пирамида на храна

Со цел да се консумираат сите хранливи материи на балансиран начин, важни се и точните пропорции. Освен редовно пиење во форма на незасладен чај, овошни прскалки и вода, три порции зеленчук и две порции овошје на ден се основа. Јаглехидратите во форма на интегрални тестенини, компири, ориз и темни печива се надоврзуваат на тоа и, пак, претставуваат основа за протеините од, на пример, млеко и млечни производи, леќа, грашок, тофу, риба, јајца или месо во пирамидата на храната. Колачи, чоколадо, сладолед, гумени мечки - храна што содржи многу шеќер и маснотии - се повеќе мал десерт и не треба да бидат главно јадење. Исто така е важно да се убеди славниот и голем фараон Тут Анч Витал во ова.

Ова е голем владетел во Египет во време кога таму немаше ниту една пирамида. Тој секогаш е во потрага по мајстори-градители кои се во можност да дизајнираат нова, прекрасна структура што ќе му даде моќ над границите на неговата земја. Значи, се случува градителот Хасан да ги претстави своите планови за целосно нова зграда: пирамида! Пирамида за исхрана!

Актерките iaулија Кнорст и Луиза Хеге разиграно им ја објаснуваат на децата пирамидата со храна.

„Обезбеден со сите материјали, јас исто така можам да грицкам горе! е линија од нутриционистичката песна на театарот за исхрана на горилата. „Врв“ значи врв на пирамидата на храна.

Кога се снабдуваме со сите важни супстанции, можеме да грицкаме многу повеќе од горе. Работа на мускулите, активност на мозокот, варење, надминување на инфекциите и многу поедноставно функционираат подобро.

3. Храна и животна средина

Како е, на пример, да можеме да купиме јагоди во супермаркет цела година, иако тие растат само на нашиот балкон или во нашата градина во текот на летото?

Која храна е здрава и истовремено „пријателска за луѓето“, „пријатна за животните“ и „пријатна за климата“? Дете си го поставува ова прашање кога купува во супермаркет и се среќава со етикетите „органско“, „регионално“ и „фер трговија“. Ние создаваме почетна ориентација во џунглата на етикети за храна.

6. Како е подготовката и следењето?

За основно училиште, ние сме среќни да ги обезбедиме нашите наставни материјали како изборен додаток за подготовка и следење: За секој дел од претставата има предлози за дизајн на час, како и обрасци за копирање и бројни работни листови - за помнење и размислување понатаму, со загатки и квизови, шаблони за сликање и дизајн, Предлози за игри и експерименти. Родителите и децата можат да бидат информирани за посета на горила театарот за храна користејќи ги достапните обрасци за букви.

  • Вкусот е индивидуален (4-6 училишни часови)
  • Дали и пиењето е дел од диетата? (2 училишни часа)
  • Хранливите суперхерои: Карбо, Проти, Фатсо, Вита-Ман и Минерата (3-5 училишни часови)
  • Нутриционистичка пирамида на Тут Анч Витал (4 училишни часови)
  • Исхрана песна - шеќер (2 лекции)
  • Секоја храна има своја приказна (4-5 учебни часови)
  • Ресторан со хранливи материи (2-4 училишни часови)
    Ресторанот Нутриенти е филмска сцена што можете да ја гледате заедно со децата. Не е вклучено во изведбата, но е вклучено во следните материјали.

7. Како е документацијата?

Пред да го посетат театарот за храна со горила, од децата се бара да пополнат прашалник. Нивото на знаење и животните навики на учениците се евидентираат. Резултатите се оценуваат пред претставата и им се соопштуваат на актерите. Ова им овозможува подобро да одговорат на индивидуалните потреби на часот.

По завршувањето на програмата, наставниците повторно се прашуваат да им помогнат на учениците да пополнат прашалник. Содржи многу прашања во врска со програмата за оптимизирање на одржливоста.

Дијалогот со наставниците е исто така многу важен за нас потоа.

8. Дали можете да го поддржите проектот?

Многу училишта имаат недоволни парични и кадровски капацитети за да можат да обезбедат дополнителни услуги. Од различни причини, многу родители не гледаат потреба да се занимаваат со ова прашање.

Така што секое дете може да научи нешто за природниот внес на храна во рана фаза, потребно е во училиштата да се промовираат интердисциплинарни мерки. За да можеме да достигнеме што е можно повеќе деца со театарот за исхрана и материјалот за следење, ние бараме спонзори и партнери кои споделуваат здрава и одговорна визија со нас.

Се разбира, вашата компанија ќе биде вклучена во материјалите и соодветно планирање.