Од каде потекнува гестот со покажување на прстот?
Покажувањето кон предмет е вообичаен гест, но тој игра фундаментална улога во општо валидниот човечки јазик: го заменува зборот. Кое може да биде потеклото на таквиот гест?
Истражувачите ја проучувале хипотезата дека таа е поврзана со чувството за допир. Но, суштината на човечката раса покажува, на крајот, дека не е само оваа потреба, туку и поврзана со способноста на човекот да воспостави комуникација со своите соработници.
Кога вперуваат прст, децата и возрасните покажуваат со прстите не како да се обидуваат да создадат „стрела“ што е насочена кон објектот, туку повеќе како да сакаат да го допрат. И кога ќе почувствувам дека треба да го „исправам“ аголот за ова, го правам тоа со движење на мојот зглоб во таа насока.
Катал О’мадаген, истражувач во когнитивните науки и нејзиниот колега Брент Стрикленд, специјализиран за гестурална комуникација, многу рефлектираа на аголот што прстот го прави во хоризонталната рамнина, кога покажуваме со него, и на прецизноста со која мора да се посочи. до назначените предмети. Друг истражувач, Грегор Качел, работеше на разбирањето што го имаат децата пред ваквиот гест. Заедно, тие развија пакет експерименти за да потврдат дека гестот со покажување на прстот може да дојде само од желбата да се оствари контакт со некој предмет.
Прво, кога некое лице покажува на некој предмет, тој има тенденција да го покажува врвот на прстот како да сака да го допре тој предмет. Сепак, аголот на прстот не дозволува точно да го назначи предметниот предмет. Гестот со покажување на прстот не работи како стрела испратена до панел, да речеме. Наместо тоа, линијата што го поврзува окото на поединецот со врвот на прстот работи како индикатор за предметот што сака да го назначи, што сугерира дека покажувањето е тесно поврзано со потребата за контакт.
А сепак, како сфаќате, од гест да покажете со прст, дека одреден предмет е назначен, а не друг? Како што е, со зборови, разликата помеѓу показните заменки на блиско/далеку, „ова“/„тоа“? Ова се елементи поврзани со разбирање на основите на јазичната комуникација воопшто.
Особеност на човечката јазична комуникација е тоа што стапуваме во вербален контакт на таков начин што другата личност разбира што се обидуваме да му кажеме. И бебињата, кога сакаат да го привлечат вниманието на своите родители, покажуваат со прстот. Во основа, овој гест ги претставува нивните први „зборови“. Психологот Jeanан Пијаже претпоставил дека гестот со покажување на прстот доаѓа од волјата на детето да го допре предметот. Но, наскоро децата ќе сфатат дека преку овој гест можат да го привлечат вниманието на родителите и ќе го користат сè почесто за оваа намена. Покажувањето ќе биде начин да се комуницира нешто. Како што е кога ќе покажеме со прстот кон некого. Не затоа што сакаме да ја допреме, туку затоа што сакаме да и кажеме колку е убава Овој гест со покажување на прстот е првиот настан во еволуцијата на детето во кој се воспоставува „триаголник“ на внимание помеѓу два звучници и предмет, па тоа не е само за сетилното знаење, туку и за основите на комуникацијата.