Одземете во писмена форма
Напишано одземање е опфатено во овој напис. Да го разгледаме ова:
- А. Објаснување, како работи напишаното одземање, вклучително и за преноси.
- Многу Примери со броеви за да се прикаже преносот и исто така примерок.
- задачи/Вежби за да можете да вежбате одземање со пренос во писмена форма.
- А. Видео за писмено одземање на броеви.
- А. Област за прашања и одговори околу оваа тема.
Целта на овој напис е да обезбеди сеопфатен преглед на пишаното одземање. Ако сакате да го научите ова, веќе треба да имате можност да пресметате до 100: собирање и одземање. Ако не, препорачувам да ја разгледаме штотуку споменатата статија. Во спротивно започнуваме со напишаното одземање.
Одземете го објаснувањето/воведувањето во писмена форма
Да почнеме со објаснување или вовед во писмено одземање. Во основното училиште се постапува со две постапки: дополнителна постапка и постапка на одземање. Ги разгледуваме двете опции. Прво, погледнете ја оваа едноставна задача:
Кога одземате во писмена форма, мора да бидете сигурни дека еден, десетици, стотици итн. Се наоѓаат едни под други.
Процес на намалување:
Да го разгледаме првиот метод за решавање на ова писмено одземање. Ова се нарекува процес на одбивање и започнува од горниот број. Од назад кон напред, сега извршуваме едноставни одземања за да дојдеме до резултатот 221. Изгледа вака:
- 8 - 7 = 1
- 2 - 0 = 2
- 4 - 2 = 2
И тоа нè доведува до:
Дополнителна постапка:
Втората постапка се нарекува дополнителна постапка. Тука пресметката е обратна и се базира на понискиот број. Пресметката тогаш изгледа вака (забележете ги и боите овде повторно).
- 7 + 1 = 8
- 0 + 2 = 2
- 2 + 2 = 4
Одземете во писмена форма со пренесено:
Во горниот проблем, имавме 8 - 7 = 1 во положбата на единиците. Но, да претпоставиме дека беше обратно. Па што? Во овој случај би имале 7 - 8 = -1. Ова секако е проблем за овој вид пресметка. Па, ајде да погледнеме во пресметката со пренос (претходниот пример беше без пренос). Прво на сите, целосно пресметана задача, а потоа и објаснување за тоа како работи.
Процес на намалување:
Да почнеме со процесот на лупење. Ова започнува со горниот број.
- 7 - 8 не работи.
- Значи, ние претвораме 1 десетина во 10 единици. 7 станува 1 7 .
- 1 7 - 8 = 9 .
- Ние го запишуваме 9 во резултатот и го забележуваме пренесувањето на 1 .
- 4 - 2 = 2 ќе биде едно погрешно Пресметка, ова не би го земало предвид пренесувањето
- Одземаме 1 од 4. Со 3 - 2 = 1 го сметаме пренесувањето и добиваме 1 за резултатот. Без пренос.
- 7 - 5 = 2. Имаме 2 за нашиот резултат во сто.
Дополнителна постапка:
Да продолжиме со дополнителната постапка. Како што можете да видите на цифрата, 7-те погоре се помали од 8-те што треба да се одземат. Затоа, пресметката изгледа вака:
- 8 + ____ = 1 7 .
- 8 + 9 = 1 7 .
- Ние ги запишуваме 9-те во резултатот и 1-то како пренос.
- 1 + 2 + ___ = 4 .
- 1 + 2 + 1 = 4 .
- Ни недостасува 1 на ___, што го преземаме како резултат. Овде нема превоз.
- 5 + ___ = 7
- 5 + 2 = 7
- Пишуваме 2 во нашиот резултат.
Повторно, краток водич за трансфер во дополнителната постапка:
- Имаме број и од него одземаме друг број.
- Во овој случај ќе видиме дали бројот што треба да се одземе е поголем од бројот над него.
- Ако е така, ние извршуваме пренос од 1 до следната цифра.
- Трансферот на позицијата понатаму мора да се земе предвид при понатамошно пресметување.
Толку од краткиот упатство за одземање во писмена форма. Погледнете го следниот дел за повеќе примери за напишано одземање.
Одземете примери во писмена форма
Ајде да погледнеме примери во бројниот опсег до 1000 за писмено одземање, исто како што тие им се презентираат на учениците во училиште. Забелешка: Сè уште ни треба писмениот додаток за примерокот.
пример 1:
Пресметајте ја задачата 543 - 421 со методот на лупење и потоа извршете тест.
- Еден: 3 - 1 = 2
- Десетици: 4 - 2 = 2
- Стотици: 5 - 4 = 1
Тестот за писменото одземање може да се направи многу лесно. Ние само ја свртиме пресметката и правиме писмено додавање. 543 - 421 = 122 станува 122 + 421 = 543
Пример 2:
Пресметајте го примерот 943 - 678 користејќи метод на лупење и проверете го резултатот со примерок.
- Еден: 8-от е поголем од 3-от.
- Значи, ние претвораме 3 во 13, а потоа одземеме 8. 13 - 8 = 5.
- Ние го преземаме превозот со 1 до десетки.
- Десетици: Треба да го разгледаме пренесувањето, така што 4 сега станува 4 - 1 = 3.
- И 3 - 7 не работи со оваа пресметка.
- Значи, 3-то го претвораме во 13 и одземеме 7-ка. 13 - 7 = 6.
- Ние го преземаме превозот со 1 до стотка.
- Стотици: Треба да размислиме за преносот, па 9-от станува 9 - 1 = 8.
- 8 - 6 = 2.
- Ние го забележуваме 2-то на стотиците.
Правиме уште една проба. Од 943 - 678 = 265 сега добиваме 265 + 678 = 943 со писмено собирање.
Одземете задачи/вежби во писмена форма
Одземете пишување на видео
Одземете примери во писмена форма
Следното видео опфаќа напишано одземање. Прво, накратко ќе објасни зошто воопшто ти треба писмено одземање. Потоа се пресметуваат примери без пренесување. Потоа се прикажани и примери со поголем број и со пренос.
Одземете прашања со одговори на пишувањето
Во овој дел, ќе разгледаме прашања со одговори за писмено одземање.
П: Дали треба да користам кора или да додадам постапка?
О: И двата методи даваат точен резултат ако правилата се користат правилно. Во училиште, од учениците обично се бара да можат да ги прават двете постапки. Затоа, и двете треба да се научат.
П: Како всушност ги повикувате броевите со кои работите?
О: Минуенд - субтрахенд = разликата се однесува на одземањето. Ако 333 - 111 = 222 е:
- 333 е минимум
- 111 е подпродажба
- 222 е разликата
П: Кои други теми за писмено одземање ги има?
О: Погледнете ја следнава листа на теми: