Студентите на ОЕЦД во Романија, екстремно слаби резултати на тестовите за ПИСА, 44% не разбираат што читаат и

Романија има најлоши резултати во последните 9 години на тестовите ПИСА 2018, проценка која го покажува нивото на подготвеност на 15-годишни студенти по математика, наука и читање, според извештајот објавен во вторникот на веб-страницата на Организацијата за економска соработка и развој, Digi24.

романија

Според документот, резултатите регистрирани од Романија се исклучително лоши, нашата земја го зазема 47-то место од анализираните 79 земји, додека рангирањето го водат Кина, Естонија и Канада. На спротивниот пол се Доминиканската Република, Филипините и Шпанија.

Читајќи, Романија доби резултат од 428 поени, што е за 6 поени помалку од тестот за ПИСА во 2015 година и 10 поени помалку од 2012 година, но за 4 поени повисок од тестот за ПИСА за 2009 година. % од студентите во Романија достигнаа барем ниво 2 во читање, покрај просекот од 77% во ОЕЦД. Ова значи дека овие студенти можат барем да ја идентификуваат главната форма на текст со средна големина, да ги пронајдат информациите засновани врз експлицитни, понекогаш сложени критериуми и да размислат за целта и формата на текстот кога тоа ќе биде побарано од нив. Наместо тоа, останатите над 40% од студентите не разбираат што читаат, а степенот на функционална неписменост е многу висок во овој случај.

Исто така, во науката е забележано и намалување од 9 поени во споредба со 2015 година и 12 поени во споредба со 2009 година.

Сепак, најдраматична е состојбата во математиката, каде има најголемо намалување, со 14 поени помалку од PISA 2015 и 15 поени во споредба со PISA 2012. Во оваа дисциплина има уште повеќе студенти кои не се справуваат со аритметичките операции. база, процентот на оние кои не достигнуваат ниво 2 на тешкотија во тестовите PISA 2018 е 47%.

Генерално, според цитираниот извор, резултатите на Романија на тестовите ПИСА 2018, во споредба со просекот на земјите од ОЕЦД, се послаби отколку во 2015 година во трите поглавја: математика, наука и читање.