Тренинг на голман во БСЦ Јанг Бојс - PDF бесплатно преземање
Теза за матура 2010 година, Гимназија Кирченфелд Тренинг на голман во БСЦ Јанг Бојс Споредба помеѓу јуниорски и професионални фудбалери Лино Шад, Г1д
Содржината 1 благодарам. 3 2 Вовед. 4 3 Голманот. 6 3.1 Преглед на историјата на фудбалот и голманот. 6 3.2 Современиот профил на голман. 6 3.2.1 Психолошките барања. 7 3.2.2 Условни вештини. 8 3.2.3 Координативни вештини. 10 3.2.4 Технички вештини. 11 3.2.5 Тактички вештини. 14 4 фази на обука во јуниорски фудбал. 16 4.1 Детски фудбал (6-10 години). 16 4.2 Ран фудбал на млади (10-12 години). 16 4.3 Фудбал на млади (13-16 години). 17 4.4 Ран фудбал за возрасни (16-18 години). 17 5 Обука на возрасен голман. 18 5.1 Содржина на обука. 18 5.2 Дизајн на обука. 18 6 Хипотези. 19 7 Истрага. 20 8 Евалуација на податоците. 22 8.1 Вработување. 22 8.2 Обука. 23 8.3 Психолошки барања. 26 8.4 Комуникација. 26 9 Заклучок. 28 9.1 Обука. 28 9.2 Психолошки барања. 30 9.3 Комуникација. 30 10 Затворски зборови. 32 11 Додаток. 33 12 Список на извори. 35 2/35 Лино Шад, 2010 година
1 Благодарност Би сакал да изразам благодарност до сите оние луѓе кои ми помогнаа да ја реализирам мојата работа: Прво на сите, Питер Кобел, тренер на голмани на професионалци на ЈБ и Рето Аеби, одговорна за под-концептот на голманите на ЈБ, ФК Тун, ФК Биел и тимот Берн-Запад за нивните компетентни информации, без кои мојата работа немаше да биде можна. Татко ми Јирг, и самиот тренер на голмани, можеше да ми даде многу информации и да помогне во изгледот. Кога делото беше напишано, имаше уште многу да се ревидира. Оттука, благодарам на мајка ми Евелин и мојот пријател Оливер, кои неколку пати ја ревидираа мојата работа и проверија дали има правописни грешки. Моите пријатели Патрик и Макс беа во можност да ми дадат многу корисни совети за изгледот. Конечно, голема благодарност упатувам на мојот претпоставен Бруно Шнајтер, кој ми даде многу предлози за структурата и дизајнот на тезата на матурата и без кои мојата работа никогаш немаше да го има квалитетот што го има денес. Ви благодарам на сите! 3/35 Лино Шад, 2010 година
различни или само без разлики. Во завршните зборови, ќе направам преглед на тренинг за голмани во БСЦ Јанг Бојс. Се надевам дека уживате да ја читате мојата теза за матура. 5/35 Лино Шад, 2010 година
б) Напаѓачка тактика Важна задача на голманот е да започне сопствени напади. Предуслов за ова е посед на топка (MUDERS, Минхен 2009, стр.75). Овде можете да ја видите врската помеѓу офанзивната тактика и техниката на напад. Голманот мора да може правилно да изведе гол удар, голманско фрлање или удар со пиштол, со цел да започне успешен напад и да избегне итно губење на топката. За да може голман да започне напад, тој мора да знае и да ги разбира тактиките на тимот. Друга причина зошто тој треба да учествува во тимски тренинг. Тој треба да знае дали неговиот тим игра на крила или во средина. Или, тој мора да знае дали неговиот тим ја гради играта од позади или се обложува на долги топки. Сите овие тактички аспекти секако зависат и од резултатот. Со негатива од 0: 1 во 89-та минута, ниту еден тим не се гради одзади, но се обидува со долги топки на врвовите од невремето. 15/35 Лино Шад, 2010 година
Конечно, во последното поглавје за комуникација, се разгледуваат тезите девет и десет. Овој дел, исто така, генерално важи повторно, бидејќи не само на фудбалските голмани им треба добра врска со нивниот тренер за да бидат успешни. На крајот на краиштата, тренерот е инструктор кој го учи нешто на спортистот. И тешко е да научите некому нешто ако хемијата не е во ред. Добриот однос со тимот е исто така важен, бидејќи во тимскиот фудбал, добриот играч не е доволен за да биде успешен. Ова е исто и во секој друг тимски спорт. 21/35 Лино Шад, 2010 година
лингви се разновидни. Од една страна, тренерот на тимот може да биде деспотски и тој сака сè да одлучи сам. Од друга страна, соработката може да пропадне и поради незаинтересираноста на тренерот на голманите, бидејќи на крајот на краиштата, неговата работа е да одржи час за тренинг и да не го прави составот. Во секој случај страдаат играчите. Заклучок: Хипотезата е делумно точна, во пракса постојат разлики помеѓу помлади и професионалци. Хипотеза 10 Треба да се нагласи дека интеграцијата на голманите во тимот на ЈБ обично се одвива непречено. Бидејќи голманите често тренираат со тимот и покрај индивидуалниот тренинг и што е уште поважно, голманите се интегрирани во социјалниот живот на тимот. Затоа нема потреба активно да се придонесува кон интеграцијата. Заклучок: Хипотезата е точна, нема разлики помеѓу помлади и професионалци. 31/35 Лино Шад, 2010 година
15. Како работи тренерот на голманите со тимскиот тренер? Дали има повратни информации? Дали тренерот на тимот посетува индивидуални тренинзи? Како тренерот на тимот одлучува кој голман да го користи? 16. Како се одвива интеграцијата на голманот во тимот? Како се работи? Прашалник за регрутирање на младински фудбал 1. Кои критериуми се одлучувачки за YB во врска со вклучувањето на голман во јуниорскиот состав? Кои психолошки и физички барања треба да ги има? Инаку, прашалникот за јуниорски фудбал е идентичен со прашалникот за професионален фудбал. Слики 34/35 Лино Шад, 2010 година