Азбука - Страв или Loveубов Blu-ray при купување

Нема коментари

Биди прв што ќе коментира на „Азбука - страв или Loveубов“.

купување

Суперхерои - Сосема вистински суперхерои

Ловец на Starвезди - Авантуристичко ноќно небо

Моќ за промена - енергетска буна

Дива Кина - 2 дискови Bluray

Во вечноста - Што да правиме со нашиот нуклеарен отпад?

Нео Раух - придружници и придружници

Анимација Маестро Гисабуро

Слушај ме Марлон

Стеван Рајли, Питер Еттедгуи

Чад Бек, Адам Болт

Демократија - Во интоксикација на податоците

Заведени и напуштени ОмУ

Маркус Ветер, Алексеј Бакри

Стрелката од воздухот - зора на модерноста Дел 3

Приказни што ги кажуваме

Крадеме тајни: Приказната за Викиликс

Јужно од границата - Оливер Стоун

  • Опис на производот
  • Видео
  • Содржина
  • Соработници
  • Авторски портрет
  • Библио. Информации/детали за производот

Нашиот економски и социјален систем се повеќе се доведува во прашање од случувањата во криза, а одговорот никаде не е на повидок. Повеќето од политички и економски моќни беа обучени во најдобрите училишта и универзитети. Нивната збунетост е јасно забележлива, а краткорочниот акционизам го зазеде местото на долгорочна перспектива.

Сега со алармантна јасност е очигледно дека границите на нашето размислување се премногу тесни за нас уште од детството. Без оглед на кое училиште сме учеле, ние следиме модели на размислување кои потекнуваат од раните денови на индустријализацијата. Од тогаш, наставната содржина многу се смени и училиштето веќе не е место за авторитарна вежба. Но, фиксирањето на стандардизираните стандарди доминира на лекциите повеќе од кога било. Бидејќи неодамна дува силен ветер во училиштата. „Постигнувањето“ како фетиш на конкурентското општество стана неисцрпна мерка за сите нешта ширум светот.

Но, едностраниот фокус на технократските цели на учење и на репродукцијата на изолираното знаење без грешки е токму оној вид на разиграна креативност што венее и може да ни помогне да бараме нови решенија без страв од неуспех. Ервин Вагенхофер документира различни пристапи кон темата образование, едукативна содржина, трансфер на знаење итн. И критички да се справи со нив.