Историја на чоколадото - Блог на Ninammf3
Документи
Препис на историјата на чоколадото - Блог на Ninammf3. Историја на исхраната на чоколадото, помирете се,
Ниво: Б2 Број на учесници: 10 КТН Цели: проширете го вашиот вокабулар, добијте важни информации од АГМ, справувајте се со историјата на чоколадото; Проширете го знаењето за иницијативите за маркетинг на компанијата, измислете и презентирајте производ, учествувајте во дискусиите Социјални форми: Индивидуална работа, работа со партнери, пленарна обука Вештини обучени: слушање, зборување, читање, пишување Метод на работа: KTN ја следи содржината на лекцијата во датотеките Word на Smartboard. Можете да добиете некои од задачите на работните листови. Вие исто така имате можност да работите на компјутер со Интернет врска Времетраење: 4-часовен блок
Историја на чоколадо
Воведни прашања: 1. Кои слатки особено сакате да ги јадете? (Чоколадо, лижавчиња, бонбони, гуми за џвакање, гумени ролати, слатки колачи, различни видови торта) 2. Дали имате омилено чоколадо? 3. Колку често јадете чоколадо и зошто? 4. Дали се согласувате дека чоколадото ве прави среќни? 5. Дали е вистина дека жените особено сакаат чоколадо? Средства за изразување: Мислам/мислам/значам дека не го гледам тоа така. Би рекол дека е точно, но не целосно. Јас сум на мислење/гледиште/став дека не се согласувам со ова. Заземам став дека не, напротив е случајот. Вежба за вокабулар 1: што е што? Одговара на овие десет зборови со сликите. домородното население, Сами, двор, благородник, слаткар, пралина, златен лист, аристократски двор, нога, дрво какао
модерната ___________________________
_______________________ Вежба за вокабулар 2 Што значат следниве зборови, напишете ги дефинициите одоздола на правилно место 1. негувајте некого __________________________________________ 2. помирете се ___________________________________________ 3. наградете некого __________________________________________ 4. утешете некого - _________________________________________ 5. егзотичен __________________________________________ 6. произведете нешто __________________________________________ 7. опоен ______________________________________________ 8. Средство за плаќање, _______________________________________________ 9. горчлив ______________________________________________ 10. богат _______________________________________________ 11. масите ______________________________________________ 12. топење - __________________________________________ 13. вонредна ______________________________________________ 14. трошкање ___________________________________________ 15. Вкусноста што _______________________________________ ____
- нешто со кое може да се плати, на пример: пари - со многу пари - стануваат течни преку топлина - размислување за нешто со многу трпеливост - од далечна земја - навиваат некого - даваат некому нешто да јаде - нешто што има особено вкус - правење мир - Давање некому нешто затоа што тој/таа направило нешто добро - правејќи нешто - не е - движечко, раскошно, заводливо - особено - мнозинството луѓе Вежба за вокабулар 3: Крстозбор Зборовите значат: 1. нешто што има особено вкус 2. (Глагол) да се направи течност преку топлина, да се раствори 3. да те стави во состојба на опиеност 4. населението кое прво живееше во земјата 5. некој што прави колачи и курви 6. (именка) странска земја, територија преку воена акција зафатете ги 7. размислете за нешто со многу трпеливост 8. едно од малите зрна што ги произведуваат растенија и од кое растат нови растенија од ист вид 9. многу тенки слоеви злато 10. местото каде што живее благородникот mk
1 S 2 C 3 H 4 O 5 K 6 O 7 L 8 A
1 K S T L I C H K E I T 2 S C H M E L Z E N 3 B E R A U S C H E N 4 U R E I N W O H N E R
5 K O N D I T O R 6 E R O B E R U N G 7 T F T E L N 8 S A M E N
9 B L A T T G O L D 10 A D E L S H O F
Задача: Во текстот има две имиња што ќе ги слушнете. Откријте кој е кој?
_______________________ __________________________ Херн (исто така Хернандо) Кортс (* 1485 1547) бил шпански конквистадор. Со помош на неговите индиски сојузници ја освоил Ацтечката империја. Победата над Ацтеките во 1521 година беше најзначајниот настан на европско ширење во Америка. Херн Кортс беше генерален гувернер на Нова Шпанија од 1521 до 1530 година. Родолф Линдт, всушност Рудолф Линдт, (* 1855 во Берн; исто, 1909) бил швајцарски производител и пронаоѓач на чоколадо. Тој беше основач на фабриката за чоколади Линдт и пронаоѓач на машината за конхет и други процеси за подобрување на квалитетот на чоколадото. Вежба за вокабулар 4: Камртсел Зборовите значат: 1) дајте некому нешто да јаде 2) дајте некому нешто затоа што направиле нешто добро 3) не 4) расположи некого за да не биде веќе тажен 5) посебен 6) направи нешто, да произведува
1 N H R E N 2 B E L O H N E N 3 B I T T E R
4 T R S T E N 5 A U S S E R G E W H N L I C H 6 H E R S T E L L E N
Сега сте завршиле неколку задачи за вокабулар, па затоа сте подготвени за Задачата за Хртекст: Ве молиме, слушнете го текстот и одговорете на прашањата За текстот а) Кога е донесено првото зрно какао во Европа? 1. 2007 2. 1528 3. 1544 б) Готвач на слатки е оној кој 1. освојува други земји. 2. Произведува колачи и пити. 3. Сака да биде чоколадо. в) Деликатес има вкус 1. особено добар. 2. многу горчлив. 3. не е многу вкусен. г) Во моментот чоколадото е со. Популарни. 1. Овошје 2. Зачини 3. Вежби за чили: Сега прочитајте го текстот во целосна верзија: http://www.dw-world.de/dw/article/0,3016167,00.html
Историја на чоколадо
Негувајте, помирете се, наградувајте, утешувајте Чоколадото може (скоро) сè. Нивната историја датира од Маите и Ацтеките. Денес егзотичните состојки како чили се трендовски. Европската историја на чоколадо започнува како и многу други - со насилство и освојување. Не со Кристофер Колумбо, кој беше премногу невнимателен за да забележи како домородното население во Централна Америка собираше зрна какао од земјата за подоцна да ги размени за храна. Дури во 1528 година Шпанецот Хернандо Кортез ги донесе гравчињата од кои може да се направи какао во Европа и ја препозна вредноста што ја имаа во нивната татковина.