Лекции по јапонски јазик
Гледате само блокови?
Тогаш вашиот систем или прелистувачот нема поддршка за јапонски знаци.
Нов вокабулар:
| десу | биде |
| дозо Јорошику | Драго ми е што се запознавме |
| гакусеи | Студент, студентка |
| Хаџиме машит | Може ли да се претставам |
| Коничи wa | Добар ден |
| Охајо гозаимасу | добро утро |
| Конбан wa | добро попладне |
| О јасуми насаи | Добра ноќ |
Анотација:
- Се нарекува латинска транскрипција на јапонски јазик Ромаџи
- луѓе, како мене (ваташи) честопати се изоставуваат ако е јасно за кого станува збор.
Во спротивно реченицата би значела: „Ваташи ва Бенџамин десу “. - Јапонскиот јазик не прави разлика помеѓу Родови (на пр.: гакусеи = студент)
Понатамошни зборови за поздравување:
| Коничи ва | Добар ден |
| Охаио гозаимасу | добро утро |
| Конбан ва | добро попладне |
| О јасуми насаи | Добра ноќ |
Нов вокабулар:
| доицу џин | Германски |
| нихон џин | Јапонски |
| нионго | Јапонски јазик) |
Да именува а јазик само земете го името на земјата и закачете го "-го" на крај. (Јазикот во Јапонија = нихон + "- оди" = нионго)
Исклучок се Америка и Англија: „Америка“ и „Игирису“ се земји, „е-го“ (англиски) е јазик.
На а Националност приказ, еден виси „-жин“ (човечки) кај.
(Јапонски = нихон + "- jinин" = Нихонџин)
| Америка | - | Америка |
| доитсу | - | Германија |
| фурансу | - | Француски |
| игирису | - | Англија |
| нихон | - | Јапонија |
| торуку? | - | Турција |
Задача:
"гакусеи десу"="Јас сум студент"
Што тогаш значи: „Јас сум Јапонец“ или „Јас сум Германец“ ?
Пробајте сами, решението е тука.
Постојат 3 различни системи за пишување на јапонски (по историски редослед):
- На Канџи: Знаци усвоени од кинески (слоговник).
Постојат 2 различни читања (изговори) за скоро секој карактер:
- На На читање се заснова на оригиналниот изговор на кинески јазик.
- На Кун читање се заснова на јапонскиот изговор.
На Хирагана: Азбучен фонт.
Јапонски ученици од основно училиште ги учат 46 „букви“ во прво и второ одделение.
Задача: Мал предизвик во Хирагана:
Решението е тука.
Ако тоа ви беше премногу лесно, можете да го пробате текстот на почетокот на страницата.
Нов вокабулар:
| десу | биде |
| dewa arimasen | Не биди |
| гакусеи | студент |
| . ка | Крај на прашање |
| каиша | компанија |
| каишаин | вработен |
| нан | Што |
„гакусеи десу“ е моето име сум студент.
„каишаин руа аримасен“ е моето име не сум Вработен (во компанија).
„Лиза ва гакусеи десу ка?„: Дали Лиза е студентка?
Лиза прашува: "Нан десу ка? "-> Што Дали е ова?
Анотација:
- Ка на крајот од реченицата покажува една Прашалник во.
Задача: вежба, вежба, вежба.
- Дали сте и вие еден Бенџамин? Дајте го одговорот на јапонски.
- Дали сте студент, вработен или ниту еден од нив?
- Пробајте го имиња на земји од порано наоколу.
Се прашувам дали има нешто јапонско во нив?
Нов вокабулар:
| се | таму (со никој) |
| Кореја | Тука со мене) |
| болно | таму (со тебе) |
| почесен | книга |
| Кеитаи | мобилен телефон |
| не | Честички за Показ за поседување |
| Сенсаи | Наставник (мајстор) |
А-сан: Коре wa nan desu ka.
Б-сан: Болно wa hon desu.
А-сан: Се wa nan desu ka.
Б-сан: Аре кеитаи десу.
А-сан: Што е оваа?
Б-сан: Тоа таму (кога ќе се обрати) е книга.
А-сан: Што е тоа таму? (ниту со говорникот ниту со лицето на кое му се обраќа)
Б-сан: Тоа е мобилен телефон таму.
Сопственоста или припадноста е прикажана со честичката „не“ во.
Пример:Соња не хон десу.
Гакусеи: Коре ван десу ка.
Сенсеи: Соре и хону десу.
Гакусеи: Коре ва Соња не хон десу ка.
Сенсеи: Болно ве Соња no hon dewa arimasen. Болно ве Dirk no hon desu.
Студент: Што е ова?
Наставник: Ова е книга.
Студент: Дали е тоа книгата на Соња?
Наставник: На не е книгата на Соња. Тоа е книгата на Дирк.
Задача: Ако не прашате, останувате глупави
- Прашајте кој е сопственик на книгата/мобилниот телефон тука/таму/таму.
- Она што е пред вас е книга? Потоа, нека сите знаат!
- getu-yobi - понеделник
- ка-јоби - вторник
- sui-yobi - среда
- моку-јоби - четврток
- кин-јоби - петок
- до-јоби - сабота
- ничи-јоби - недела
Нов вокабулар:
| икимасу | оди до) |
| ни | до (место) |
| кимасу | доаѓа од) |
| каеримасу | да се врати |
| де | со кој |
| аруит | пешки |
| чикатецу | Подземна железница |
| денша | воз |
| забава | брод |
| курума | автомобилски |
| јитенша | велосипед |
| га | кој (наместо во прашање) |
Стандардните глаголи за движење се икимасу, кимасу и каеримасу.
- икимасу = оди
- кимасу = дојди
- каеримасу = да се врати
Дадена е насоката или целта ни или д во.
- (ваташи ваа) Кјото ни икимасу. = Одам во Кјото
- (ваташи ва) Кјото е икимасу. = Возам кон Кјото
Минатите времиња се икимашита, кимашита и каеримашита.
(ваташи ва) доицу ни каеримашита = се вратив во Германија.
Негациите на ова се икимасен, кимасен и каеримасен.
(ваташи ва) Г ”сака ни каеримасен = Јас не се враќам на Г” сака.
| нихон ни икимасу |
| курума де нихон ни икимасу |
| hik hikґki de nihon ni ikimasu |
| фуне де нихон ни икимасу |
| денша де нихон ни икимасу |
| чикатецу де нихон ни икимасу |
| јитенша де нихон ни икимасу |
| аруит нихон ни икимасу Внимание! Не де. |
Зборот де значи нешто со што.
На прашањето за патникот, наместо честичката wa, га користени:
Осмели се нихон ни икимасу ка?
Кој оди во Јапонија?
Во соодветниот одговор, честичката се повторува:
Лиза га нихон ни икимасу.
Лиза оди во Јапонија.
задачи
- Дали сè уште се сеќавате на земјите?
Состави реченици во кои зборуваш Патувајте таму кажи. - Дали се сеќавате на вашето последно патување за викенд на сметка на компанијата?
Формулирај, со кого таму си каде отиде.
(Но, немој да го кажуваш тоа гласно, девојка/жена слуша) - Упс! Девојката/сопругата ја слушнале последната вежба?
- Нема проблем: користете го Негации, што научивте погоре да бидат стилски да негира сè.
- нихон џин десу. доицу џин десу. назад (земји)
- бен десу gakusei desu: Јас се викам Бен. Јас сум студент. (Десу = да се биде) назад (пишување)