ПОСТАВУВАЈТЕ; Зошто треба да станеме општество на извонредност; Омнисофија
Мора да го прифатиме крајот на услужното општество и да започнеме одново, со високо образование за сите. Инфраструктурата на Интернет нè вовлекува во вртлог на промени. Оние кои работат на компјутер тоа можат да го сторат од празничната плажа или од Кина.
Деловните процеси стануваат сè поавтоматизирани. Познавањето на малкуте таксисти кои ја познаваат секоја улица во Берлин не е ништо во споредба со нормалниот Том Том. Таксистите се потребни само како возачи, повеќе не како локални луѓе. На овој начин, многу професии се сведуваат на областа на чисто физичка, која сè уште е недостапна за компјутерот, а со тоа доста често се туркаат во секторот со ниски плати. Aивотот во прекаријатот сега се заканува на голем број луѓе.
Зад сите многу мали феномени за автоматизација во нашето секојдневие стои големо движење, имено, тоа на целосната индустријализација на целата работа, не само тоа во производството. Сè повеќе не заменуваат компјутерите во сите професии. Оваа индустријализација со себе носи невработеност и страв од губење на работното место. Го чувствуваме падот.
Се сеќавате ли дека кога сум роден, околу половина од луѓето работеле во земјоделството? Денес скоро два проценти управуваат со истата работа и сè уште се жалат на притисокот на пазарот. Со текот на децениите, земјоделството, потоа рударството и, конечно, индустриските работници мораа да бараат нови работни места. Овој процес сега е пред службените професии. И, како и во сите други случаи, треба да прашаме:
„Што се случува со сите овие луѓе?“ Германија мора повторно да се измисли и да побара нова работа како целина. Сакам да го разјаснам тоа трезвено и да продолжам со менталното пребарување со вас во книгата. Германија мора да стане земја на нано, еколошка, медицинска, компјутерска, генетска или биотехнологија. Таму лежи нашата иднина. Те молам каде на друго место?
И што треба да се случи за да можеме да стигнеме таму? Исто така, јасно: луѓето од поети и мислители размислуваат за нивното јадро и стануваат земја на високо образование.
„Секој мора и може да учи!“ Мислам - секој! Со зборови: секој! Ако не сакате да одите заедно со тоа или не го прифаќате тоа, ние завршуваме во култура која се распаѓа во елита и сиромашен кварт - богати и работни места со ниски плати. Овој развој кон разделување и нехомогеност е веќе започнат. Несоцијалниот јаз меѓу неколку на највисокиот врв и многумина за кои Хартц треба да биде доволен се отвора насекаде. Нашите политичари се хранат со неколку елитни универзитети и се нервираат од прекумерното социјално трошење на „срамежлива работа“, како што рече елитистички министер деновиве. Знаете, Германија отсекогаш била ценета за нејзината граѓанска еднаквост и социјалниот мир?
Секој знае дека ни треба повеќе образование - дури и оние кои го намалуваат училишното време и ги намалуваат работните места. И јас не само што гуглам со сите едногласно дека ни треба високо образование, туку и објаснив во книгата како работи: Користејќи Интернет и компјутери. Goе ги поминам училишните предмети со вас и сакам да ви објаснам колку мачно учи малото во денешното средно училиште - во споредба со она што навистина може да го научиме! Географијата не е ништо против екскурзиите во Google Earth! Годините на хорско пеење не се ништо против компонирање на компјутер и негово изведување! Микроскопија е како Google Earth на слики од бактерии! Секој час по историја е многу поучен благодарение на филмовите на YouTube и паралелното гледање на настаните во различни земји истовремено (не прво година на часови по германски јазик, а потоа три месеци во САД, итн.). Прочитајте ги моите предлози и бидете задоволни од моето откритие дека високото образование е можно за секого и дека додека завршите средно училиште, во вашата глава има три пати повеќе отколку што има денес. Исто така, предлагам да формираме сопствена средна индустрија во Германија што ги извезува овие образовни можности ширум светот: „Културни технологии“.
Во апстрактна смисла: државата и заедницата имаат задача да градат структури на иднината и да ги стават достапни на заедницата со цел да постигнат општ просперитет. Државата нема задача да ги одржува живите умирачки гранки како земјоделството или сега услужниот сектор подолго време, само затоа што економистите со децении замислуваа дека порано или подоцна сè ќе ја врати својата рамнотежа. Ништо нема да се врати! Lifeивотот радикално се менува со секоја структурна промена. Мораме да се збогуваме од старото со сета грижа и почит и со доверба да ја изградиме новата - инфрасоцијална пазарна економија! Сакам ние постарите луѓе, кои имаат контрола, да изградиме иднина за нашите деца, што е навистина иднина што тие - децата - ја сакаат за себе. Ние мора да создадеме иднина за дигиталните домородци, а не една за идната пензионирана земја.
Економските теоретичари не го даваат овој поглед кон иднината! Државата не е таму за да ги компензира гревовите од минатото, ниту да спасува по грешките во управувањето или недостатокот на успех во претприемништвото. Државата ја гради иднината. И бидејќи немам двотретинско мнозинство заедно, секако, на крајот од книгата, без никакви грижи, да набројам предлози за измена и дополнување на Основниот закон: Образованието како граѓанска должност и сл. мојата Дали за малку треба да најдам нова забава за ова? Јас? Забава за момчињата непосредно пред пензија? На кој wallид треба да заковам тези? Кој ми раскинува?
Дагмар Декстејн (самата позната авторка на книги, КЛАС!) Напиша рецензија во СЗ, која може да ја прочитате во подолга верзија за ChangeX тука:
ChangeX е прогласен за AufBRECHEN книга на месецот
Преглед и дискусија за содржината на Матијас Швенк на порталот ЦАРТА